黃毓民-教育!以學生為本!學生才是目的!社會才有進步!2009年3月18日
(v) 黃毓民議員動議下列修正案：
在"角色與職能"之後加上"及存廢"；在"(一)"之後刪除"配合'334'學制轉變，促進本地大學與全球頂尖大學接軌，加強彼此學術交流及科研合作"，並以"廢除現有大學撥款機制，並由一個獨立於政府的透明、公開及有廣泛代表性，以民間代表及持份者(包括大學當局、大學教職員代表、學生代表等)組成的大學撥款組織取代"代替；在"(二) "之後刪除"改善"；在"研究撥款機制"之後刪除"，"，並以"應"代替；在"評審準則，"之後刪除"確保學術自由，"；在"切合本地社會需要的研究"之後加上"，尤其是人文教育的研究，也確保資源不會在大學之間分配不均；同時能夠公正處理教職員的申訴，讓學術自由的精神得以實踐"；在"資助學士學位，"之後加上"增加大學學士學位學額， "；在"畢業生及"之後加上" '334' "；在"(四)"之後刪除"在大學"，並以"強調大學全體師生"代替；在"自主的原則 "之後加上"，在院校的師生代表參與"；及在緊接句號之前刪除"打造香港成為亞洲教育樞紐"，並以"以本地大學生的訓練為根本目標，在不損害本地大學生教育的大前提下，加 強本地大學與全球大學彼此的學生交換與學術交流合作"代替。
IV. 議員議案
全面檢討大學教育資助委員會的角色與職能
劉秀成議員動議下列議案：
鑒於國際趨勢是越來越多國家，包括英國、新西蘭、新加坡等，已取消大學教育資助委員會 的機制，本會促請政府全面檢討本港大學教育資助委員會的角色與職能，從而優化本地大學 的學術及科研素質，包括：
(一) 配合'334'學制轉變，促進本地大學與全球頂尖大學接軌，加強彼此學術交流及科研合 作；
(二) 改善研究撥款機制，取消重量不重質的評審準則，確保學術自由，推動切合本地社會需要的 研究；
(三) 增撥資源開辦資助學士學位，由大學主導吸納副學士畢業生及學制改革後將需大量增加的學 位數目；及
(四) 在大學自主的原則下，推動校園發展及建設，打造香港成為亞洲教育樞紐。
